Mowa zależna w języku angielskim – reported speech

Reported speech – mowa zależna w angielskim

Reported speech, czyli mowa zależna, to sposób przekazywania tego, co ktoś powiedział, bez dosłownego cytowania jego słów. W języku angielskim wiąże się to z koniecznością dostosowania czasu i formy gramatycznej wypowiedzi, zwłaszcza kiedy cytujemy coś, co zostało powiedziane w przeszłości. To zagadnienie jest kluczowe, gdyż umożliwia komunikowanie się w bardziej złożony sposób, szczególnie w sytuacjach formalnych lub podczas opowiadania historii.

Podczas nauki mowy zależnej warto zwrócić uwagę na kilka aspektów. Przede wszystkim należy pamiętać o zmianach czasów – tzw. „backshift of tenses”, czyli cofnięciu czasu o jedno oczko w przeszłość, jeśli zdanie główne odnosi się do przeszłości. Na przykład, jeśli ktoś powiedział: „I am learning English”, w mowie zależnej przekształcimy to na „He said that he was learning English.” Zmieniają się także zaimki osobowe oraz określenia czasu i miejsca, co może stanowić trudność dla uczących się.

Najczęstsze trudności wynikają z konieczności jednoczesnego śledzenia kilku elementów – zmiany czasu, zaimków, a także struktur gramatycznych, np. pytań lub zdań warunkowych. W tym kontekście, przydatne mogą być regularne ćwiczenia z różnymi rodzajami zdań, co pozwala oswoić się z regułami. Pomocne są także tabele lub diagramy przedstawiające zmiany czasów oraz praktyczne ćwiczenia z tekstami, które można przekształcać na mowę zależną.

Mowa zależna daje nam sposoby na mówienie w cudzym imieniu

Wszyscy, którzy kiedykolwiek próbowali zrozumieć, jak działa mowa zależna w języku angielskim, wiedzą, że to nie tylko wyzwanie, ale również źródło niezwykłej satysfakcji. Mówiąc w sposób zależny, możemy opowiadać o tym, co ktoś powiedział, myślał lub czuł, zachowując przy tym odpowiednią strukturę zdania i ton. To, co jest nieco bardziej zagadkowe, to to, że istnieją różne formy mowy zależnej, zależnie od kontekstu i czasu, w jakim się wyrażamy.

W naszym artykule poprowadzimy Was przez główne aspekty mowy zależnej w języku angielskim, wyjaśniając, jak ją używać, jakie są jej różne formy i dlaczego jest to tak istotny element komunikacji. Niezależnie od tego, czy jesteście początkującymi uczącymi się języka angielskiego, czy też bardziej zaawansowanymi użytkownikami, nasza podróż po świecie mowy zależnej na pewno okaże się fascynująca. Gotowi na rozszyfrowanie tego tajemniczego kodu? Zaczynajmy!

Zastosowanie mowy zależnej w języku angielskim – 5 przykładów

Mowa zależna w języku angielskim, znana również jako reported speech lub indirect speech jest ważnym aspektem komunikacji, który pozwala nam przekazywać informacje o cudzych słowach, myślach i uczuciach. Jest używana w różnych kontekstach, takich jak rozmowy, relacje, opowiadania, artykuły i inne formy wyrażania się. Oto kilka głównych zastosowań mowy zależnej w języku angielskim:

1. Relacjonowanie cudzych słów: Mowa zależna umożliwia nam przekazywanie tego, co ktoś inny powiedział, zachowując dokładność w odwzorowaniu wypowiedzi. Dzięki temu możemy wyrazić czytelnie, co ktoś mówił, bez konieczności cytowania dosłownie. Na przykład, jeśli ktoś powiedział: „Jestem zmęczony,” w mowie zależnej możemy przekazać to jako: „On powiedział, że jest zmęczony.”
2. Zmiana czasu: Jednym z głównych zastosowań mowy zależnej jest możliwość zmiany czasu w zdaniach, aby odpowiednio odzwierciedlić przekazywane informacje. Na przykład, zdanie w mowie zależnej może zmienić czas teraźniejszy na przeszły, przyszły na przeszły itp., w zależności od kontekstu i czasu, w jakim odbywa się relacjonowanie.
3. Zmiana osoby i zwrotów grzecznościowych: Mowa zależna pozwala również na zmianę osoby w zdaniu, zwłaszcza gdy relacjonujemy czyjeś słowa. To jest szczególnie istotne w kontekście zwrotów grzecznościowych, gdzie zmieniamy formy czasowników i inne elementy zdania, aby oddać odpowiednią tożsamość mówiącej osoby.
4. Raportowanie myśli i uczuć: Nie tylko słowa, ale także myśli i uczucia innych osób można przekazywać za pomocą mowy zależnej. To pozwala nam na relacjonowanie, co ktoś myśli lub czuje w danym kontekście. Przykład: „Ona powiedziała, że jest podekscytowana wyjazdem na wakacje.”
5. Powiedzenie tego samego w inny sposób: Mowa zależna umożliwia nam wyrażanie tego samego pomysłu lub informacji w innym sposób, co może być użyteczne, aby uniknąć powtarzania tych samych słów. To dodaje różnorodność do naszych wypowiedzi.

Warto zaznaczyć, że mowa zależna jest szeroko stosowana w języku angielskim i jest nieodzownym elementem wyrafinowanej komunikacji. Zrozumienie jej zasad i praktyka w jej używaniu są kluczowe dla skutecznej rozmowy i zrozumienia tekstu, zwłaszcza w bardziej formalnych i literackich kontekstach.

Mowa zależna – mowa niezależna – porównanie

Mowa zależna i mowa niezależna to dwa sposoby przytaczania czyjejś wypowiedzi w języku angielskim. Mowa niezależna polega na cytowaniu dosłownym tego, co ktoś powiedział lub pomyślał, np. He said: „I like this book.” Mowa zależna polega na przekazaniu treści czyjejś wypowiedzi za pomocą zdania podrzędnego, np. He said that he liked this book.

W mowie zależnej występują pewne zmiany gramatyczne w stosunku do mowy niezależnej, ponieważ wypowiedź jest relacjonowana w innym czasie i miejscu niż została oryginalnie wygłoszona.

Zmiany w mowie zależnej dotyczą:

• czasów gramatycznych: zazwyczaj stosuje się tzw. zasadę następstwa czasów, czyli przesunięcia czasu o jeden wstecz, np. Present Simple -> Past Simple, Future Simple -> would + bezokolicznik. Nie stosuje się tej zasady, gdy czasownik wprowadzający jest w czasie teraźniejszym lub gdy chcemy podkreślić aktualność czyjejś wypowiedzi.
• zaimków osobowych i wskazujących: należy dostosować je do kontekstu i perspektywy mówiącego, np. I -> he/she, this -> that.
• określeń czasu i miejsca: należy zmienić je tak, aby odzwierciedlały sytuację mówiącego, np. today -> that day, here -> there.
• szyku zdania: w pytaniach otwartych i zamkniętych należy zastosować szyk twierdzący i użyć if lub whether dla pytań zamkniętych, np. „Where are you going?” -> He asked me where I was going. „Do you like pizza?” -> He asked me if I liked pizza.
• znaków interpunkcyjnych: w mowie zależnej nie używa się cudzysłowów ani dwukropka po czasowniku wprowadzającym, np. He said: „I’m hungry.” -> He said he was hungry.

Następstwo czasów w mowie zależnej – reported speech

Następstwo czasów w mowie zależnej w języku angielskim polega na tym, że kiedy chcemy przekazać czyjąś wypowiedź z przeszłości, musimy zmienić czas użyty w zdaniu podrzędnym (czyli tym, które zawiera treść tej wypowiedzi) o jeden do tyłu w stosunku do czasu użytego w zdaniu nadrzędnym (czyli tym, które wprowadza mowę zależną).

Mowa zależna – następstwo czasów – przykłady zdań

Mowa niezależna: „I always order pizza at weekends”, said Tina.
Mowa zależna: Tina said (that) she always ordered pizza at weekends.

Mowa niezależna: „I will visit my grandparents next week,” said Tom.
Mowa zależna: Tom said (that) he would visit his grandparents the following week.

Mowa niezależna: „We have watched that movie before,” said Emily.
Mowa zależna: Emily said (that) they had watched that movie before.

Mowa niezależna: „They are studying for their exams right now,” said Sarah.
Mowa zależna: Sarah said (that) they were studying for their exams at that moment.

Mowa niezależna: „I can swim very well,” said John.
Mowa zależna: John said (that) he could swim very well.

Mowa niezależna: „She didn’t like the book,” said Mark.
Mowa zależna: Mark said (that) she hadn’t liked the book.

Mowa niezależna: „We are going to the concert on Friday,” said Lisa.
Mowa zależna: Lisa said (that) they were going to the concert on Friday.

Mowa niezależna: „I have been to Paris before,” said Peter.
Mowa zależna: Peter said (that) he had been to Paris before.

Mowa niezależna: „She will arrive late,” said Mike.
Mowa zależna: Mike said (that) she would arrive late.

Mowa niezależna: „I don’t like seafood,” said Amanda.
Mowa zależna: Amanda said (that) she didn’t like seafood.

Mowa niezależna: „We want to travel to Japan next year,” said the Smiths.
Mowa zależna: The Smiths said (that) they wanted to travel to Japan the following year.

W tym przypadku Present Simple zmienił się w Past Simple. Podobnie dzieje się z innymi czasami, np. Present Continuous zmienia się w Past Continuous, Past Simple zmienia się w Past Perfect itd.

Tabela następstwa czasów w mowie zależnej w języku angielskim

Niektóre czasowniki modalne również się zmieniają, np. will zmienia się w would, can zmienia się w could, may zmienia się w might itd.

Czasowniki wprowadzające mowę zależną – reporting verbs

W języku angielskim, czasowniki wprowadzające mowę zależną, znane również jako reporting verbs lub verbs of reporting, są używane do rozpoczęcia lub wprowadzenia mowy zależnej. Te czasowniki pomagają nam określić, co ktoś powiedział, myślał, czy czuł.

Lista niektórych popularnych czasowników wprowadzających mowę zależną

1. say – mówić, powiedzieć: She said that she would be here.
2. tell – powiedzieć, kazać: He told me to go home.
3. ask – pytać: She asked if I could help her.
4. explain – wyjaśniać: The teacher explained that the exam would be difficult.
5. announce – ogłaszać: They announced that the event was canceled.
6. admit – przyznać: He admitted that he had made a mistake.
7. mention – wspominać: John mentioned that he was feeling unwell.
8. complain – narzekać: She complained that the food was cold.
9. insist – nalegać: She insisted that she was right.
10. believe – wierzyć: I believe that they will arrive on time.
11. hope – mieć nadzieję: He hoped that the weather would be good.
12. think – myśleć: I think that it’s a great idea.
13. realize – zdać sobie sprawę: She realized that she had forgotten her keys.
14. wonder – zastanawiać się: I wonder if he’ll call.
15. claim – twierdzić: He claimed that he had never met her before.
16. suggest – sugerować: She suggested that we go to the beach.
17. inform – informować: They informed us that the meeting was postponed.
18. declare – oświadczyć: The president declared that a new policy would be implemented.
19. warn – ostrzegać: The sign warned that the area was off-limits.
20. assure – zapewniać: She assured me that everything was under control.

Te czasowniki są używane do wprowadzania mowy zależnej i pomagają w wyrażaniu, co ktoś inny mówi, myśli lub czuje. Ważne jest, aby stosować odpowiedni czas i strukturę zdania w mowie zależnej w zależności od czasu i osoby wypowiadającej te słowa. Tutaj z pomocą przychodzi przytoczona wyżej tabela następstwa czasów w mowie zależnej.

Zamiana mowy niezależnej na zależną – ćwiczenia

Zdanie 1

Zdanie w mowie niezależnej: „I am studying for the test,” said Sarah.

Sarah said (that) she ________________ for the test.

Prawidłowa odpowiedź: Sarah said (that) she was studying for the test.

Zdanie 2

Zdanie w mowie niezależnej: „We will visit the museum tomorrow,” said Jack and Lily.

Jack and Lily said (that) they ________________ the museum the next day.

Prawidłowa odpowiedź: Jack and Lily said (that) they would visit the museum the following day.

Zdanie 3

Zdanie w mowie niezależnej: „I can speak Spanish,” said Maria.

Maria said (that) she ________________ Spanish.

Prawidłowa odpowiedź: Maria said (that) she could speak Spanish.

Zdanie 4

Zdanie w mowie niezależnej: „I have already read that book,” said Tom.

Tom said (that) he ________________ that book.

Prawidłowa odpowiedź: Tom said (that) he had already read that book.

Zdanie 5

Zdanie w mowie niezależnej: „I like ice cream,” said Lucy.

Lucy said (that) she ________________ ice cream.

Prawidłowa odpowiedź: Lucy said (that) she liked ice cream.

Zdanie 6

Zdanie w mowie niezależnej: „We are going to the beach next week,” said Mark and Lisa.

Mark and Lisa said (that) they ________________ to the beach the following week.

Prawidłowa odpowiedź: Mark and Lisa said (that) they were going to the beach the following week.

Zdanie 7

Zdanie w mowie niezależnej: „I had lunch at 1 PM,” said John.

John said (that) he ________________ lunch at 1 PM.

Prawidłowa odpowiedź: John said (that) he had had lunch at 1 PM.

Zdanie 8

Zdanie w mowie niezależnej: „I will call you later,” said Amy.

Amy said (that) she ________________ me later.

Prawidłowa odpowiedź: Amy said (that) she would call me later.

Zdanie 9

Zdanie w mowie niezależnej: „I don’t know the answer,” said Mike.

Mike said (that) he ________________ the answer.

Prawidłowa odpowiedź: Mike said (that) he didn’t know the answer.

Zdanie 10

Zdanie w mowie niezależnej: „We want to travel to Italy next summer,” said the Johnsons.

The Johnsons said (that) they ________________ to Italy next summer.

Prawidłowa odpowiedź: The Johnsons said (that) they wanted to travel to Italy the following summer.